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 　　本文會(huì)給大家說到一個(gè)老生常談的話題，就是一個(gè)aa簡(jiǎn)單的又古老的問題，1+1＝？的問題，相信很多朋友以前也看過類似的故事，但我們今天說的與之前都不一樣，我們會(huì)針對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題來給大家進(jìn)行分析。

　　如果簡(jiǎn)單的說，有兩個(gè)人，各有一個(gè)蘋果，那么他們交換之后，仍然每個(gè)人還是有一蘋果；但如果換個(gè)別的方向，就會(huì)立馬有不同效果，如果兩個(gè)人各有一項(xiàng)技術(shù)，互相分享之后，那么每個(gè)人將有兩項(xiàng)技術(shù)，這還只是aa基本的，如果兩種技術(shù)的相關(guān)性比較強(qiáng)，甚至兩個(gè)人有可能從自己技術(shù)與彼此技術(shù)的結(jié)合中研發(fā)或ling悟出新的技術(shù)，如此以來，其相加的結(jié)果則是.出預(yù)期的三甚至四甚至更多。

　　而這就是技能分享的優(yōu)勢(shì)，我們隆中機(jī)械就非常造成這種技術(shù)分享，以我們的泥沙分離技術(shù)為例，因?yàn)榭萍歼M(jìn)步太快，一味的守著自己的技術(shù)，也長(zhǎng)久不了，早晚被新的技術(shù)所淘汰，只有共同努力，共同研發(fā)，才能在未來的建設(shè)中強(qiáng)大祖國(guó)，進(jìn)而強(qiáng)大企業(yè)與個(gè)人。